Duta Peduli Autis di SMP YP. Bank Dagang Negara dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building Bersama Teach For Indonesia

Kelas : LA64

Dosen : Linus Kali Palindangan, S. S., M. Si

Waktu : Kamis, 10 Desember 2015

Pukul : 

Lokasi : Jalan Daan Mogot Kompleks Bank Mandiri, Grogol Petamburan

Jumlah siswa : 19 siswa

Hadir

Ketua : Aghata Nadira (1801389010)

Anggota:

1. Vina Vionita (1801390813)

2. Melisa (1801420280)

3. Wandry (1801384483)

4. Mela Apriyani (1801444671)

5. Kristiani (1801421811)

6. Syadza Nabilah (1801440502)

7. Esther Nathania (1801407285)

8. Radinda (1801424335)

9. Andhika Putra (1801412221)

Persiapan untuk melakukan kegiatan sampai kegiatan ini terlaksana

1. Persiapan Materi dan Sticker

Dikarenakan kelompok kami sudah mempunyai bahan materi di power point dan sticker sudah dipersiapkan, jadi kami menggunakannya kembali.

2. Persiapan janji dengan pihak sekolah

Kelompok kami janjian dengan pihak sekolah (guru BK) itu h-2 sebelum terlaksananya kegiatan sosialisasi.

3. Persiapan waktu janjian di tempat lain sebelum berangkat ke sekolah janjian

Dalam hal ini, kami semua langsung bertemu di sekolah dan mereka semua datang tepat pada waktunya.

4. Persiapan perlengkapan yang wajib digunakan oleh mahasiswa

Semua anggota kelompok kami lengkap menggunakan perlengkapan yang wajib digunakan.

5. Persiapan Pemberian Materi di Kelas

Sebelum pemberian materi di kelas, kami bertemu dengan guru BKnya terlebih dahulu agar bisa barengan ke kelas yang akan kami gunakan untuk bersosialisasi. Disini kami sudah mempersiapkan laptop agar tidak memperepot pihak sekolahnya.

Metode Pengajaran yang Kami Terapkan

Metode adalah masih sama seperti sebelumnya yaitu metode classroom. Metode ini kami gunakan agar ruangan kelas yang kami pakai untuk sosialisasi menjadi lebih intens dan agar anak-anak lebih mengerti bahwa tidak boleh menggunakan kata autis untuk mengejek orang lain

Pengukuran Kinerja dari Hasil Survey

Survey Eksternal

Hasil Kegiatan

Disini kami membuat pre post dan post test. Dan dari hasil jawaban anak-anak yang kami terima dapat disimpulkan bahwa hampir seluruh anak-anak mengerti materi yang kami sampaikan.

Kesimpulan dan Perbaikan

Kesimpulan yang kami dapatkan dari materi yang kami sampaikan adalah tidak menggunakan kata autis untuk mengejek orang lain. Dan hargai perasaan seorang ibu yang mempunyai anak autis. Mereka yang menderita autis bukan lah seseorang yang terbelakang tapi mereka adalah istimewa.

Perbaikan yang akan kelompok kami lakukan adalah dengan mempersentasikan materinya agar lebih baik lagi (lebih detail) dan meningkatkan kerja sama antar anggota kelompok.